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领略京城名校风采,拓展校长治校视野——林放校长率工作室成员赴北京研修并参加京苏粤名校长工作室主持人论坛

审核:余泽武 来源: 本站原创 发布时间:2019年10月31日 访问量:

领略京城名校风采,拓展校长治校视野

——林放校长率工作室成员赴北京研修并参加京苏粤名校长工作室主持人论坛

1024-28日,林放校长率领工作室学员及助手一行5人参加广东第二师范学院广东省名校长工作室主持人团队高级研修班赴北京集中研修,并参加京苏粤名校长工作室主持人论坛的相关活动,林放校长还受邀作为广东省名校长工作室主持人代表在论坛交流中作专题经验分享。

 

 

【参观北京名校】

研修班一行200多人先后走进北京十二中学、北京中关村第二小学、北京育英学校参观学习,感受北京名校的校园文化,聆听北京名校的办学经验分享。

 

在北京十二中学,李有毅校长以《 做真善美教育,培养大写的人》为题介绍北京十二中求真、崇善、唯美的教育理念和办学思想,王自勇副校长以《坚守初心铸辉煌,迎击挑战再启航》为主题介绍了北京十二中学在新课改背景下的课程建设经验。

 

在中关村第二小学,舒健副校长、刘秩宁副校长、沈耘副校长分别就教师队伍建设、儒雅德育、科技创新课程等进行了分享,让大家深刻感受中关村二小“桃红李白,心暖花开”的家园文化。在交流互动环节,工作室学员积极参与,董强校长就科技课程建设问题与沈耘副校长进行了现场交流。

  

【聆听专家报告】

1026日,研修班一行来到具有红色历史传统的北京市育英学校,参加由北京教育学院教育管理与心理学院(校长学院)和北京市海淀区教育工委、教委联合举办的“普通学校优质发展:理念与行动主题交流会”。

 

交流会由北京教育学院科研处处长、国务院中小学教育督导评估专家李雯教授主持。作为全国教育工作会议主文件研讨和起草工作的参与者,中国教育学会秘书处秘书长杨银付博士在大会上作了《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,努力建设高质量基础教育》的主题报告,从理论结合实践的角度就中国特色社会主义教育发展道路的“九个坚持”深入介绍了习近平新时代中国特色社会主义教育思想,解读国家教育政策。

 

下午,北京师范大学教育基本理论研究院副院长、硕士生导师余清臣博士作了《现代教育实践工作者的职业反思力——基于教育哲学的思维方式优化》的主题讲座,从常见的教育实践工作思维方式与检省、作为反思性思维方式的哲学与教育哲学、教育实践工作者反思力的要素与标准、教育实践工作者反思力的教育思想“底盘”、教育实践工作者反思力的提升方法等五个方面对现代教育实践工作者的职业反思力进行了阐述。

 

随后,中小学管理杂志社的孙金鑫主编做了题为《教育成果提炼与表达》的辅导报告,分享了成果表达的五大技巧,给予在场的校长和老师们很多启发。

 

1027日,研修班一行来到北京稻香湖景酒店的会议中心参加由京苏粤三地教育部中小学名校长领航班培养基地联合主办的“京苏粤名校长工作室主持人论坛”。北京教育学院校长研修学院院长胡淑云教授、江苏教育行政干部培训中心合作交流部主任回俊松博士、广东第二师范学院培训与社会服务处胡志武副处长等领导出席了论坛启动仪式,林放校长作为广东省名校长工作室主持人代表参加了论坛启动仪式。

 

主论坛由北京教育学院教育管理与心理学院(校长学院)胡淑云院长主持,中国教育学会副会长、北京十一学校联盟总校校长、海淀教育战略性人才培养基地主持人李希贵校长为本次论坛带来了《撬动关键驱动点,提高管理杠杆率》的主题报告。李校长从撬动油门、调配资源、正确归因、寻找要素、构建模型等方面出发,结合生动案例向与会的校长们阐释了这些年积累的教育管理经验。

 

 

【分组研讨交流】

1027日下午,论坛围绕“架起校长专业发展的桥梁”“校长专业发展:学习与行动”等主题分成四个平行论坛同时进行。参加本次论坛的有38个广东省省级名校长工作室团队,林放校长等13位广东省名校长工作室主持人应邀在论坛上进行展示交流。

 

林放校长在中学二组分论坛上做了《构建善美校本课程体系,落实立德树人根本任务》的主题报告,介绍了学校的办学情况,并就如何构建“善美”校本课程体系、落实立德树人根本任务的做法作了分享。

 

 

在本组论坛上,北京潞河中学校长徐华做了《校长的职业使命与职业担当》的报告,他从满足学生全面而有个性发展的多元一体潞河教育阐述了校长的职业使命与责任担当。深圳第二高级中学校长高玉库做了《“三实”教育的思考与实践》的报告,他从八个方面介绍了学校如何落实三实教育理念。岭南师范学院附属学校党总支书记林文良则从注重跟岗培训、注重培训反思等方面介绍了开展工作室建设的经验。东莞市第一中学校长熊盛才做了《适性求是,成人幸福》的报告,他从对学校“适性求是,成人幸福”的办学理念做了阐述,并分享从优秀学校到卓越学校的一些思考。广东两阳中学梁宏杨校长做了《新校区文化传承与建设》的报告,分享了“生动教育”的理念与实践策略。

 

本次研修学习,专家云集、百家争鸣,通过参观北京名校、聆听专家讲座、分组研讨交流等方式,让参会的校长和老师们学习国家教育政策、了解先进教育理念、分享成功办学经验,交流办学思想、展示校园文化、启迪教育思路,为名校长工作室的建设搭建了一个研究与实践的交流平台,为工作室成员的校长领导力提升搭建了一个分享与学习的良好空间,让工作室成员开了眼界、有了思考。

 

【供稿:学校办公室  撰稿:余泽武  摄影:工作室成员】


审核: 余泽武 来源:本站原创 发布时间:2019年10月31日
 
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