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学习理科建模,培养核心素养 ——北京师范大学教授陈雄到我校做专题讲座

审核:张雪婷 来源: 本站原创 发布时间:2019年10月31日 访问量:

学习理科建模,培养核心素养

——北京师范大学教授陈雄到我校做专题讲座

1030日,北京师范大学教授、《高中数理化》杂志执行主编陈雄老师到我校讲学。我校高一年级全体师生聆听了陈教授题为新课改中的建模思维构建的报告。

陈教授的报告在一个个生动有趣的问题中展开。“如何在餐盘一次性装尽可能多的沙拉?”、“鸳鸯火锅中是清汤先沸腾还是红汤先沸腾?”、“树上十只鸟,打死一只最后还剩几只?”、“十字路口黄灯显示时间多少秒最合适?”……陈教授从问题的提出、假设、证实和证伪等方面对上述问题进行了分析。让大家慢慢体会数学无处不在,数学建模无处不在。他告诉同学们建模就是应用知识从实际课题中抽象、提炼出科学模型的全过程,他鼓励同学们要学好数学用好数学,努力培养思维的逻辑性和严密性,他还结合数学高考题、新课程改革等引导同学们要转变学习方式、提升学科素养。陈雄教授的讲座旁征博引,深入浅出,让老师和同学们大呼过瘾,期间同学们积极互动,回答不少有趣问题、发表了自己的观点,引来掌声阵阵。

此次讲座拓宽了学生的视野,增强了学生的创新意识,,为同学们培养理科学习的良好逻辑思维习惯起到了积极作用。

数学建模是六大数学核心素养之一。我校顺应新课改、新高考的形势,积极培养学生核心素养,提升学生解决实际问题的意识和能力。学校不仅在数理化课堂中有意识地融入建模教学,还成立数学建模社团,同时积极组织学生参加建模论文评比活动,取得不俗的效果。

【供稿:教学处  撰稿:唐明飞  摄影:陈少超】


审核: 张雪婷 来源:本站原创 发布时间:2019年10月31日
 
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