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发挥名教师引领作用,构建教师发展共同体 ——我校举行名教师、名班主任工作室揭牌仪式

审核:张雪婷 来源: 本站原创 发布时间:2019年10月23日 访问量:

发挥名教师引领作用,构建教师发展共同体

——我校举行名教师、名班主任工作室揭牌仪式

为充分发挥名教师、名班主任在教师专业成长和教育科研中的引领作用,我校积极创建优秀教育人才的培养平台,努力建设一支适应教育发展需要的高素质骨干教师及名师队伍,经教师申报、教学处初评并公示、学校审核复评,批准成立学校名教师工作室三个、名班主任工作室两个,并于1021日下午举行了工作室揭牌仪式,林放校长、童恩球副校长、谢东旭副校长、教学处肖戈主任、学生处白光辉主任、工作室主持人及其学员参加,仪式由教学处唐明飞副主任主持。

 

历史名教师工作室主持人张仁庆、物理名教师工作室主持人杜益飞、英语名教师工作室主持人林润浩三位老师分别从工作室目标、预期成果、实施途径等方面介绍工作室建设计划。工作室将贯彻落实党的教育方针政策,以新课程标准为指导,以学校名教师工作室文件精神为要求,通过开展研课研学、学术沙龙、专题讲座等教科研活动,提升学员的专业素养,创新管理模式,促进全体学员共同发展,把工作室建设成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”。

 

杜益飞物理名师工作室全体成员

张仁庆历史名师工作室全体成员

林润浩英语名师工作室部分成员

名班主任工作室主持人王旭、郭细林两位老师分别从学员成长目标、活动安排、打造名班主任团队等方面介绍工作室构想。工作室将开展课题研究、主题沙龙、班级团队活动课程、理论学习、参加竞赛、成果交流等德育研究和实践。实现班级管理特色化,模范引领,相互学习,共同成长,向名师型发展。

 

王旭名班主任工作室全体成员

郭细林名班主任工作室全体成员

林放校长肯定了各工作室主持人的优异工作业绩和在学校教育教学中的骨干示范作用,激励工作室成员要高度认识学校成立名师、名班主任工作室的意义,要高格局高追求开展各项活动,关注学科前沿,学习德育新思想新方法,干出成绩多出成果。工作室主持人和全体学员纷纷表示要紧紧围绕“育名师、出成果”的奋斗目标,坚持研修、引领、辐射的工作理念,采取发展目标导向、自主研修反思、同伴互助成长、专家导师引领、科研成果辐射相结合的模式,做到师德高尚,乐于奉献,善于学习,锐意改革,业务精湛,业绩突出,借助学校搭建的教师专业成长发展平台,构建教师发展共同体,为学校发展作出新的贡献。

 最后,在热烈的掌声中,校长为学校名师、名班主任工作室成功揭牌,顺利开启工作室的学问之旅,研究之旅,课改之旅,愉快之旅,收获之旅!

名师工作室揭牌

 名班主任工作室揭牌

 供稿:教学处  撰稿:杜益飞  摄影:陈少超

 


审核: 张雪婷 来源:本站原创 发布时间:2019年10月23日
 
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